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浙江省嘉兴市嘉善县俞汇小学科技教学促进德育水平搜了网

发布时间:2019-10-12 16:12:57 阅读: 来源:纸箱厂家

浙江省嘉兴市嘉善县俞汇小学科技教学促进德育水平

教育的目的是什么?是培养真人。正如陶行知先生所言:千教万教教人求真,千学万学学做真人。于是,嘉善县俞汇小学一直在追寻“言教不如身教”的体验式育人模式,力求能贴近小学生实际生活,符合小学生生理、心理的基本要求。 科技孕育了学校的特色文化,但同时也提供了德育的实践和体验的舞台,学校充分利用科技主题教育、科技生活体验、科技亲身实践等实现能力发展、品质提升、道德高尚、身心健康的育人目标。 科技主题教育,让德育激童趣 学校根据学生喜爱游戏、好于挑战的特点,设计了系列主题活动,把德育因素巧妙结合在游戏、活动之中。校园科技达人挑战赛,转魔方达人、七巧板拼图达人、水火箭达人等,不断培养孩子们敢于挑战、善于挑战的拼搏精神,在挑战的过程中他必须得付出努力,刻苦钻研、勤于练习,老师适时的引导、鼓励,没有空洞的说教。校园科技吉尼斯,那是学生非常感兴趣的主题活动,在这活动中有纸牌搭高比赛、纸桥承重比赛等,众多的活动引发孩子们对科技奥秘的探索,同时很多活动需要小组合作完成,于是分工合作、默契配合、相互理解便在活动中滋润着每一个孩子的心灵,不再是虚无的口号。 科技生活体验,让德育连人心 学校利用科技的项目活动,让孩子充分地进行生活体验。如在高段年级我们每年都开展“让我们一起来护蛋”的活动。让每一个孩子与一个鸡蛋相伴一个星期,带在身边一起上下学,一起游戏活动,一起睡觉休息,想办法保护鸡蛋不要碎掉。并在周五实行高空抛蛋比赛,谁能以最有效的保护装置使蛋从三楼抛下却安然无恙。这项综合性的科技生活体验活动,在活动的一周中班主任会不断地引导学生谈谈对保护弱小生命的意义和看法,分享保护过程的酸甜苦辣,让学生从中体会做事的艰难,培养认真负责的好习惯,还让学生学会坚持,培养耐心和意志力。利用活动还进行拓展教育,年幼的孩子很难体会到生养的恩德有多深,通过护蛋行动,让孩子直接地感受妈妈孕育的不易和悉心照顾的慈爱,护蛋行动虽然只有短短的一周时间,但在孩子们的心里扎下了正确做人的深根。 德育活动当它真正抵达内心的时候,才会显示出其独特的魅力! 科技亲身实践,让德育接地气 接地气的活动其实就是能够链接学校、学生生活的活动,科技亲身实践活动成为学校德育教育接地气的主要活动载体。 “环保”教育,除了参加上级组织的环保征文、变废为宝小制作等各类比赛以外,还组织学生参加科技体验活动,让他们真正感受到环保的重要性。首先学生做专题调查,如学校一天中教师用纸量、学生的用纸情况等。然后通过科学的计算和分析,感受资源的利用。再者,组织学生到学校的科普基地——浙江鸿安纸业有限公司,全程观看、了解造纸的全过程,造纸中污水的处理问题,切身体验一张纸的来之不易和保护环境、节约资源的重要性。 这样的一次实践活动,从学生身边小事做起,在参与、体验的过程中,接受心灵的震撼与洗礼。由此拓展到水、电、粮等都来之不易,节约的光荣、环保的意识也逐渐植入学生的心里,并内化为实实在在的行动。在此次活动之后,学生们有感而发,自编自演了科普剧《人鱼一线牵》,并获得了浙江省首届科普剧评比一等奖。 俞汇小学许多的科技亲身实践活动都成为接地气的德育教育的有效载体。学校利用校内农技实践基地,开展植物培养、种植、浇灌、施肥、除草、扦插等,并将所得劳动成果进行爱心义卖,成了学校红领巾爱心基金,学生用自己的劳动成果奉献自己的爱心。学校建立导游班,由他们接待外来宾客,知校、爱校情感潜移默化。建立园艺所,负责校园各类盆景绿化的培育、点缀,审美情趣、分享意识自然升华。 《易经·蒙卦》中提到“蒙以养正,圣功也”。在小学,作为启蒙阶段,端正孩子的道德品行,有利于一生的成长,这是功德无量的事情。俞汇小学的科技不仅孕育了学校的特色,而其体验、实践更润泽了孩子们心灵!(据:浙江省科技厅)

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